¡Último día de clases!

4 de Mayo del 2018

Hoy es nuestro ultimo día en clase, esto se acaba... :(

Por ello MJ nos ha preparado una sesión para hablar sobre recursos que podemos llevar a cabo en nuestras aulas cuando seamos maestros.

Uno de estos es utilizar un hallazgo para incorporarlo a nuestro aula.

Utilizar un movimiento artístico como recurso, como ejemplo nos enseño el Kintsuji, una técnica japonesa que se encarga de restaurar con amalgama de oro, piezas rotas. Simboliza el levantarse después de un duro golpe de la vida.

Fotografía sacada en https://www.google.es/search?q=kintsugi&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwidgtDPnfTaAhXHcRQKHSTYAjkQ_AUICigB&biw=625&bih=510#imgrc=DqxNe-cU5WFAoM:

Utilizar un artista. En este caso tomamos como ejemplo Yayoi Kusama, utiliza el arte feminista, arte minimalista. Relata que ella empieza a ver puntos por todos los lados, debido a su obsesión por el infinito, decide plasmar todo con puntos. Con esta técnica los niños se divierten y aprender técnicas muy diferentes a la vez que entretenidas.

Foto recogida en https://www.google.es/search?q=Yayoi+Kusama&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjUoN71nPTaAhUJVxQKHTKzBM0Q_AUIDCgD&biw=625&bih=555#imgrc=Va6C3Pp6xLPouM: 

También hemos hablado sobre Escher trabaja sobre las leyes de las gestal. Aplica las leyes de la percepción visual a su pintura y a su dibujo, que en realidad son grabados. Podemos hacerles ver como todo participa en todo como por ejemplo haciendo que un pez se transforme en pajaro. Como hicimos nosotros en clase.

                                

 

Fotografías realizadas por mi

Para finalizar hablamos sobre Nicola Constantino que realiza objetos con piel humana, aunque se ha demostrado que no lo hace con pieles reales sino con moldes que se asemejan mucho.  

Fotografía sacada de https://www.google.es/search?q=nicola+costantino&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwixt8jkoPTaAhVEPhQKHUTzDTYQ_AUICigB&biw=1242&bih=535#imgdii=cIh9ffcLrPpXBM:&imgrc=cbpWFEnplhL5VM:

Y por ultimo sobre Chema Maroz su obra la podemos definir como paralelismos de  imagen, palabras y poesía visual.

Fotografía sacada de https://www.google.es/search?q=chema+madoz&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwix7ZyxofTaAhULQBQKHeHcAaoQ_AUICigB&biw=1242&bih=535#imgrc=-tS0fIZfE3zaiM:

Se terminaron las clases, hoy damos por finalizada la asignatura de Educación Artística y Plástica en mi opinión demasiado corto ha sido este tiempo para todas las cosas que se pueden hacer y todos los recursos y contenidos que podríamos tocar. Pero nos quedamos con todos los buenos ratos que hemos pasado juntos y toda la sabiduría de MJ.😊